Posljednjih godina poticanje tolerancije postalo je vrlo potrebna stvar. Unatoč činjenici da ruski Ustav, poput ustava mnogih drugih zemalja, jamči jednaka prava svim građanima, bez obzira na spol, dob, nacionalnost, vjeru i niz drugih kvaliteta, u svakodnevnom životu nije sve uvijek tako ružičasto. Nažalost, negativan stav prema ljudima drugih nacionalnosti ili prema osobama s invaliditetom vrlo je čest i to je položeno od ranog djetinjstva. Stoga je također potrebno odgojiti toleranciju gotovo od djetinjstva.
Upute
Korak 1
Dijete rane i predškolske dobi uzima zdravo za gotovo da pored njega postoje djeca drugih nacionalnosti koja imaju neobična imena i koja mogu razgovarati s roditeljima ne samo na jeziku koji svi govore oko njih, već i na nekom drugom jeziku. Stoga je glavni zadatak odgojiteljice u vrtiću i roditelja predškolca podržati takav stav na svaki mogući način i nikako ne izražavati svoju negativnost, čak i ako postoji. Na svaki mogući način pozdravite spremnost mališana da se mirno igraju jedni s drugima. Ako se djeca svađaju, obratite pažnju na prirodu sukoba, a ne na nacionalnost boraca.
Korak 2
Djeci osnovnoškolske dobi može se objasniti da postoje i druge zemlje na svijetu u kojima ljudi govore različite jezike i žive drugačije. Ti ljudi ne mogu uvijek dobro živjeti u svojoj zemlji, pa se neki teže preseliti na druga mjesta. Ako vam vaš sustanar nije učinio ništa loše, nema potrebe da ga zadirkujete ili zamjerate što je ovdje stranac. To ne biste trebali činiti ni tijekom svađe. Ne možete se uvrijediti, bez obzira na nacionalnost počinitelja. Naučite svoje dijete konstruktivnom dijalogu sa svim ljudima.
3. korak
Ksenofobija je često uzrok netolerancije. Pokušajte se toga riješiti sami i poštedite dijete. Objasnite da ne možete napadati samo zato što se nečega bojite. Treba razumjeti uzroke strahova. Ako strah iza sebe ima neki stvarni razlog, ako je dijete uplašeno od strane osobe druge nacionalnosti, objasnite da je razlog u određenoj osobi, u njezinim osobnim kvalitetama, a ne u nacionalnosti.
4. korak
Netolerancija se može povezati ne samo s nacionalnošću ljudi, već i s njihovim vjerskim stavovima. Naučite dijete da traži konstruktivne načine interakcije s ljudima različitih svjetonazora. Objasnite da ljudi imaju različite običaje u različitim zemljama. Češće pričajte djetetu o različitim kulturama, posjetite izložbe u etnografskim muzejima, ako ih ima u blizini. Dajte mu do znanja da ljudi s različitim običajima i tradicijama i dalje trebaju biti ljudi. Naučite u čovjeku vidjeti njegove osobne osobine.
Korak 5
Poseban je članak odnos prema osobama s invaliditetom. Ako u obitelji postoji osoba s invaliditetom, problemi obično ne nastaju. Dijete se od dojenačke dobi navikne na činjenicu da je u blizini osoba koja se po svojim fizičkim karakteristikama razlikuje od ostalih, ali ostaje osoba sa svojim karakterom, interesima, sposobnostima. Samo što će ovoj osobi možda trebati poseban režim i neki mehanički uređaji. S njim možete i trebate komunicirati na isti način kao i s drugim ljudima. Vrlo je dobro ako se djeca često igraju zajedno, to će koristiti i djetetu s invaliditetom i zdravoj bebi.
